ACTIVIDADES DE TECNOLOGÍA
TEMA-10 INTERNET
PÁGINA 223
1.¿Qué queremos decir cuando afirmamos que existe una red informática en una empresa?¿Qué ventajas tiene utilizar redes?
Que existe una conexión entre los ordenadores (mediante un cable parecido al de una línea telefónica o con dispositivos inalámbricos).
Las ventajas son:
Intercambiar información:archivos de todo tipo,mensajes...
Compartir el hadware:impresoras,faxes... Varios ordenadores de una red pueden utilizar una sola impresora.
Compartir el software. Algunas aplicaciones pueden residir en servidores:una especie de disco duro de gran capacidad al que pueden acceder los usuarios de la red.
2.Elabora una lista con las ventajas y los problemas de Internet.
Las ventajas:
La información se consigue desde casa, ¡sin movernos!
La cantidad de información disponible es enorme.
No existen horarios. En Internet no hay hora de cierre ni dias festivos
También nos permite comunicarnos con rapidez y eficacia.
Los problemas:
Los crackers o piratas informáticos pueden utilizar la redes informáticas y dañar ordenadores de empresas o instituciones.
Internet es un excelente medio para propagar programas llamados virus informáticos que pueden dañar muchos ordenadores en pocas horas.
Existen riesgos en las transacciones económicas llevadas a cabo a través de la Red.
Puede distribuirse rapidamente información falsa.
En el caso del correo electrónico,un problema es la recepción de mensajes no deseados,en su mayoria de tipo publicitario.
Algunos servicios pueden crear adicción en determinadas personas.
Muchas páginas están en inglés.
3.Señala algunas ventajas que presenta Internet frente a las consultas realizadas en una biblioteca.¿Quiere decir esto que las bibliotecas o las revistas son ya inútiles? Pues que la información se consigue desde casa,no hace falta salir para nada y casi siempre encuentras lo que necesitas. No,por que en una biblioteca hay mayor amplitud de conocimiento.
PÁGINA 227
4.Señala el servicio de Internet apropiado para:
a)Enviar un mensaje escrito a un amigo:el correo electrónico
b)Buscar información sobre la avutarda para realizar un trabajo de ciencias:la world wide web(www)
c)Obtener archivos desde un ordenador remoto:la transferencia de archivos(FTP)
d)Llamar por teléfono a un amigo usando Internet:la telefonía IP
e)Compartir opiniones sobre Linux con otros usuarios del mismo:los foros de discusión
f)Conversar en tiempo real con alumnos de otros centros educativos:el chat
g)Intercambiar una distribución de Linux con otros internautas:el intercambio de archivos(P2P)
5.Discute los peligros que puede la utilización sin control de Internet en los siguientes casos:
a)Presencia de opiniones racistas publicadas en la Red. Que se pueden obtener información equivocada por parte de los demás.
b)Utilización del correo electrónico para difundir virus informáticos. Dañan muchos equipos informáticos.
PÁGINA 230
6.Identifica en el navegador que empleáis en el aula:
a)El botón de Adelante: va hacia la siguiente página visitada .Se activa tras hacer clic en el icono de Atras
b)El botón de Atrás: vuelve a las páginas visitadas anteriormente
c)El botón para imprimir la página web:
d)El botón de Inicio: muestra la página web configurada como inicial en el navegador
7.Usando un navegador,localiza las siguientes páginas web.¿Qué información encontramos en ellas?
a)http://www.linex.org:las novedades del software libre que permite la lectura por voz de la pantalla del ordenador,mejoras,documentos de ayuda,etc.
b)http://www.los40.com:pues toda la información sobre la música,los nuevos discos,las giras...
c)http://gtc.iac.es:es una página para enlazar todo tipo de cosas.
d)http://www.ajedrez21.com:noticias sobre campeonatos de todo el mundo.
e)http://ciencianet.com:información sobre aspectos curiosos y extraños de la Ciencia,anécdotas,experimentos,etc.
f)http://www.poesia-inter.net:todo tipo de poesías y sus autores,nuevas poesías,los títulos...
8.Visita alguna página web de la actividad anterior e identifica en ella:
a)Texto. Observando la página de la Ciencia hay muchos textos.
b)Imágenes. Esta parte se puede observar en cualquier página.
c)Un enlace a otra página web. En la página: http://gtc.iac.es/,he visto todo la parte de hacer enlaces a otras páginas,ya que va de eso.
PÁGINA 233
9.Practica. Realiza una búsqueda avanzada con Google que te permita encontrar la biografía de Tim Berners-Lee.
Biografía
Sus padres eran matemáticos y formaron parte del equipo que construyó el Manchester Mark I (uno de los primeros ordenadores) en la Universidad de Manchester en 1949. Berners-Lee estudió en el Sheen Mount Primary School (que le ha dedicado una nueva sala en su honor) para continuar sus estudios en el Emanuel School en Wandsworth.
Es un ex alumno de The Queen’s College, Oxford donde él jugaba al tenis de mesa contra sus rivales de Cambridge. Durante el tiempo que estuvo en la universidad, construyó un ordenador con una soldadora de hierro, circuitos TTL, un procesador Motorola 68000 y una televisión vieja. Se graduó en física en 1976.
Conoció a su primera esposa en su estancia en Oxford y se casó con ella poco después de que ellos empezaran a trabajar en Plessey Telecommunications Limited (Poole) como programadores. En 1978, trabajó en D.G. Nash Limited (también en Poole) donde escribió un sistema operativo.
En 2001, se convirtió un patrón del East Dorset Heritage Trust para lo que tuvo que irse a vivir a Colehill en Wimborne, Inglaterra.
En diciembre de 2004 aceptó un puesto en informática en la escuela de electrónica e informática de la Universidad de Southampton, UK, para trabajar en su nuevo y actual proyecto la Web semántica.
10.Practica. Compara las herramientas de búsqueda avanzada de Google y Altavista. Emplea ambas para acceder a páginas cuyo tema sea la utilización de un buscador concreto.¿Ofrecen resultados distintos?
No,al parecer,los dos tienen bastante similitud.
PÁGINA 234
11.Practica. Utiliza un buscador o un índice temático para localizar la siguiente información:
b)El nombre de los premiados con el Nobel de Fisiología y Medicina en 2006. Son Andrew Z.Fire y Craig C.Mello.
c)Las imágenes correspondientes a algunas pinturas de Velázquez. Las Meninas.
d)El nombre de algunos virus informáticos difundidos a través de Internet en los últimos años. I love you, Mydoom, Blaster, Sobig Worm, Code Red, CIH, Klez, Melissa, Sasser, Bagle
e)El recorrido efectuado por Cristóbal Colón y sus acompañantes en sus viajes a América. En el 1º viaje recorrieron el mar caribe llegando a cuba. En el 2º viaje recorrieron Puerto Rico y Jamaica. En el 3º recorrieron la desembocadura del rio Orinoco y ya en el 4º viaje recorrieron Panama y poco mas tarde descubrieron que aquellas tierras eran América y no Asía,como en un principio creyeron.
PÁGINA 235
12.Practica. Utiliza la Wikipedia para buscar información sobre los satélites de Saturno.
a)¿Cuántos se conocen?61 y tres posibles más
b)¿Cuáles son los más grandes?Titán es el más grande
c)¿Qué naves espaciales los han estudiado?Cassini-Huygens
PÁGINA 236
13.Practica. Realiza una búsqueda y localiza una bitácora que hable de cine o música. Una dirección muy útil es: www.blogalia.com
Malditos Bastardos
Contar una historia desmadrada y golfa desde el clasicismo formal más absoluto tiene su mérito, no me digan. Más o menos aquello que se comentaba de Picasso, que a los diez años aprendió a pintar como Velázquez y luego dinamitó la pintura.
Es lo que hace Quentin Tarantino con su última película, Malditos bastardos, donde no sólo recupera el sano divertimento irreverente de buena parte de sus primeras producciones, sino donde hace gala de unos conocimientos cinematográficos y de una cultura pop que de entrada parecen contradecir, sin hacerlo, su bien cultivada imagen de niño salvaje con poco bagaje como autor. Toda la estética de la película, la puesta en escena, los movimientos de cámara, la luz, la fotografía, incluso las actuaciones y los mismos personajes están hablando de cine puro y, si me apuran ustedes, de cine sesentero o setentero, el último cine donde se hicieron este tipo de producciones bélicas o de grupo, antes de que el montaje robado a los videoclips entorpeciera lo narrado y no permitiera a los espectadores distinguir una mierda.
Tarantino cuenta una aventura despendolada, un tanto sin pies ni cabeza, aunque de estructura matemática y controlada, que no engaña en ningún momento. Si George Lucas inició su Star Wars con aquel famoso "Hace mucho tiempo...", aquí Quentin T no se corta un pelo y comienza con un claro "Érase una vez". Estamos, entonces, ante un cuento, y por ello no es ociosa la alusión final a Cenicienta, pero sobre todo estamos ante una película de personajes, casi todos ellos tan logrados, que uno no puede sino reprochar al director que, precisamente por ser tan inteligente, sea tan burro y los liquide con una falta de pudor y de cariño que, si bien ya no sorprenden, sí molestan un poco.
Tarantino reduce a seis sus doce del patíbulo, pero esos comandos aulladores apenas sí tienen luego más que un brevísimo momento de gloria. Presenta a alguno de ellos con matices cuasi-superheroicos... pero después los olvida o los sacrifica. Lo que podría haber sido una serie de películas se convierte, del tirón, en el último acto de las aventuras de los "basterds", circunstancia que no mitiga el final.
Tarantino es cruel, y bruto, y satírico. Se toma su tiempo en mostrar a un Errol Flynn del ejército británico (¡crítico de cine, además!), para eliminarlo después de buenas a primeras, junto con los dos bastardos más atractivos y el oficial de la Gestapo. No produce sorpresa, ya digo, porque se le ve la mano de lejos, y por eso el final y las muertes del final tampoco extrañan. Simplemente, parece que él mismo, dándose cuenta o sin darse, dinamita las potencialidades de los personajes al negar un camino de vuelta. Ya se habla, si acaso de una precuela.
Me sobra un poco el largo "capítulo uno", y la historia de Shoshana y su cine, en otras manos, habría abarcado la película entera. No he visto la peli en V.O. (desventajas de vivir en provincias hasta que se le pueda echar el diente al DVD), pero sin duda un mérito enorme es combinar las actuaciones de actores americanos con otros franceses y alemanes, un galimatías lingüístico que debe haber sido un dolor de cabeza coordinar, y donde las mejores actuaciones las encontramos en el simpático y amoral coronel Hans Landa (Cristoph Waltz, a quien ya se da por nominado al Oscar), y en la bella Bibiana Aido francesa (Mélanie Laurent). Lo cual quizá demuestre, a los públicos americanos, que hay magníficos actores en todas partes (el "sargento York alemán", o sea, el soldado Zöller, lo interpreta "nuestro" Daniel Brühl, o sea, Salvador Puig Antich).
La película no se hace corta, pero en el fondo se queda en nada. Un ejercicio de estilo y desvergüenza donde Tarantino se permite algún divertido exceso de guión y de montaje, y donde se maquilla a la perfección ese final que remite a Los Nibelungos y a Fritz Lang, con homenaje al cine más antiguo de todos, aquel que proyectaba sus imágenes sobre cortinas de humo.